临床医学院-医学影像专任教师

一、单位简介

单位概况

学校起源于1948年成立的中国人民解放军华东野战军第一后方医院卫生学校。学校目前设有9个二级学院，分别是药学院（中药学院）、护理学院、医学技术学院、临床医学院（公共卫生学院）、中医学院、医工学院、马克思主义学院、康复学院、继续教育学院。开设19个专业，截至2021年12月，学校在校各级各类学生共17007人（全日制专科学生16773人，成教专科学生234人），按“十四五”规划学生规模将达到21000人。

特色优势

2019年12月，学校成为国家“双高计划”首批建设单位（全国共197所，其中医药卫生类高职院校仅8所）。学校拥有包括国家自然科学基金依托单位、3个市级重点实验室、1个市工程技术中心、市技术转移示范机构（全市高职仅2家）、市博士后工作站以及市级双创基地等科研平台。近3年，学校聚焦生物医药、中医诊疗、电子信息等领域，与企业联合攻克工艺革新、诊断技术等难题，获批省级重点学科2个、省级技术推广中心1个、省级英才创新创业示范团队1个，技术成果转化24项，合同金额1195万元，授权发明专利86个，省级科技成果1项，解决技术难题60余个。

建设规划

根据学校学科科研规划，将重点建设省部级药物制剂工程技术中心、毒性中药重点实验室和高致病微生物科研平台。学校新型兽药研究团队在沙区政府的支持下，联合清华大学等高校，四川抗菌素工业研究所、食品工业研究所等科研机构，齐鲁制药、联邦动保、重庆农化集团等企业联合建设国家级创新平台，目前正在申报市教委B类创新平台。学校现有首批国家职业教育教学创新团队。此外，学校承担了市级双高建设重点专业建设、提质培优计划项目、市级现代学徒制等多项建设项目。

发展愿景

学校将坚持新发展理念，构建新发展格局，加速推进“双高”建设，立足重庆、服务全国、面向世界，精准对接健康服务、智慧医疗和药学服务等大健康产业发展需要，培养具有良好医药职业素养的复合型技术技能人才，开展技术技能创新，服务、引领产业发展。以药学专业群、护理专业群为龙头，推进医养、医技、医工、医管等专业群协调发展，努力把学校打造成主干专业优势突出、行业办学特色鲜明、国内领先、国际可交流的医药职业教育院校。

二、特色项目

建设核酸诊断试剂协同创新平台

重庆医药高专2020-2021年与江苏奇天、法国stilla公司联合建设核酸诊断试剂协同创新平台（等温扩增检测技术方向和数字PCR检测方向），聚焦人体、动物传染性疾病的核酸诊断技术。该平台主要针对重要传染性病原研发基于重组酶介导的核酸快速诊断试剂，研发成功后的检测试剂可以广泛应用于相关传染病的检测。相比现在的常规核酸检测方法，该技术可在10-15分钟内出结果。2021年4月，学校联合重庆市疾控中心申报“高致病性病原微生物重庆市重点实验室”，得到国家疾控中心专家指导并参与，获得重庆市科技局立项。

与市外高校、科研院所合作共建新药研发平台

2021年5月，重庆医药高专毒性中药重点实验室被市科技局立项。通过开发毒性中药减毒增效的炮制工艺、探索毒性中药的药效-毒效关系、设计给药系统、建立毒性中药多元质量控制体系。研究内容包括中药炮制、中药制剂、中药质量评价、天然活性成分提取分离、药理学、毒理学、生物药剂学，目前在研省部级（包括国自科）以上课题90项。同时，2021年获批市科技局创新创业英才团队。在沙区政府的支持下，2022年签署校地共建协议，联合清华大学等高校，四川抗菌素工业研究所、食品工业研究所等科研机构，齐鲁制药、联邦动保、重庆农化集团等企业联合建设国家级创新平台。基于新化合物的合成或现有药物的结构改造或技术改进，以新药证书为目标进行新药研究。

三、引才政策

人才优惠政策

一是学校按不同的人才层次给予安家费以及科研启动经费，并给予一年的租房补贴，解决子女入学，协助解决配偶工作。二是学校对具有高级职称的行业专家等高层次人才实行年薪制、协议工资等灵活多样的分配办法，对新入职的博士在试用期后3年内按副高标准发放绩效待遇。三是学校在职称职务推荐评、聘方面针对高层次人才制定了一系列的优惠政策。

后续培养政策

学校按照全面覆盖、分类培养、阶梯式成长的原则，以培养专业带头人、骨干教师、青年教师、双师双能教师队伍为重点，让人才发挥优势绽放生命的精彩。

一是学校制定了《教职工职业生涯发展规划指南》，为人才发展指明“双师锤炼之路、专业发展之路、影响力提升之路”等7条规划路径。二是制定《新进人员培养管理办法》、定期组织各种培训，加强新进人员培养。三是不断健全评价激励机制。学校出台了《重庆医药高等专科学校绩效工资考核方案》和《重庆医药高等专科学校绩效工资分配办法》，对绩效优秀的教师给予报酬、表彰等方式激励，给与绩效较差的教师绩效辅导与改进。制定了《教科研工作考核与奖励实施办法》《杰出人才、荣誉称号、技能竞赛奖励办法》，充分调动人才工作的积极性和创造性。