【2024年招收预热】重庆医科大学附属儿童医院

一、培训基地简介

重庆医科大学附属儿童医院于1956年由上海医学院儿科系迁渝创建，是集医教研为一体的国家三级甲等综合性儿童医院，是国家临床医学研究中心、国家儿童区域医疗中心、国家一流本科专业建设单位、国家发改委优质医疗资源输出单位、全国文明单位。医院作为全国儿童医院唯一一家住院医师规范化培训示范基地、国家首批住培重点专业基地，积极发挥示范引领和辐射带动作用，参与国家住培“新双标”编审，执笔国家系列住培教学指南编写，开展住培示范教学活动推广，在住院医师规范化培训领域享有盛誉。

医院教学底蕴深厚，作为全国影响最广、规模最大的儿科人才培养基地，“院校—毕业后—继续医学教育”体系完备，提升空间广阔。医院最早被国家授予儿科学硕士、博士学位授予点、博士后流动站，是首批儿科学国家重点学科、教育部重点实验室、国家级国际科技合作示范基地、国家级儿童早期发展示范基地；国家级教学团队、国家级精品课程、国家级继续医学教育基地；是教育部高等学校儿科专业教育指导分委员会副主任委员单位、中国医师协会毕业后医学教育儿科专委会副主任委员单位、儿外科专委会首届副主任委员单位，是《毕业后医学教育》杂志第一届、第二届常务编委单位。担任国家规划教材《儿科学》第六版主编和第七、八版副主编单位。

医院医疗实力雄厚，形成“一院多区”发展规模，共有编制床位2480张。学科专业设置齐全，有42个临床和医技科室，拥有5个国家临床重点专科建设项目。罕见病（PID）诊治技术、肝移植技术、脐带血造血干细胞治疗技术、先天性心脏病介入诊疗技术、介入肺科学技术、儿童癫痫手术、微创外科手术、极低出生体重儿综合救治及HIFU治疗儿童实体肿瘤等技术均达国家一流水平。在复旦版全国最佳医院排行榜中连续13年位居儿科综合前三位，小儿内科和小儿外科专科声誉排名均为前三位，小儿外科专科综合排名第二位。2022年度中国医院科技量值(STEM)排行榜中，位居全国儿童专科医院第三位。

医院持续探索儿科医学人才一体化协同培养，着力“医教协同”与“科教融合”建设，形成了卓有成效的覆盖住院医师培养、住培师资培训、协同单位管理的“基于形成性评价住院医师教育实践模式”，创建了具有“重庆儿科”特色的教学培训全程管理模式和考评模式，建立了“一体两翼”住培师资特色培养和住培“三督导”培训质控机制等系列亮点工作，取得较好社会反响。在卫生健康委员会、中国医师协会及相关部门的关怀指导和帮助下，医院积极为住院医师提供以同等学力申请学位、研究生统一招录考试等提升培养渠道，持续加强培训对象就业引导服务工作，严格落实“两个同等对待”政策要求，住院医师历年升学就业率均达到100%。

医院将持续提升国家儿科唯一住培示范基地和重点专业基地质量内涵建设，不断创新发展“形成性评价”育人体系，以“一切为了儿童健康”的使命担当，持续立足西部、面向全国、接轨国际，为国家培养合格乃至优秀的儿科医学人才，为促进中国儿童卫生健康事业发展做出积极贡献！

二、招收对象

（一）具有中华人民共和国国籍（包括港澳台），享有公民的政治权利。

（二）拟从事临床医疗工作且符合临床类别医师资格考试报考条件规定专业范围的高等院校医学类专业全日制本科及以上学历毕业生，或已从事临床医疗工作，并取得临床类别执业医师资格证书，但未取得中级及以上职称，需要接受培训的人员。

三、招收专业

四、待遇和质量保障

（一）住院医师待遇

1.面向社会招收住院医师待遇

本科学历：培训第一至第三年总收入为6-9.48万元/年；

硕士学历：培训第一至第三年总收入为6.96—10.58万元/年；

博士学历：培训第一至第三年总收入为7.68—11.88万元/年。

以上收入包含了中央财政补助、市级财政补助、培训基地补助和医院奖学金补助，以及医院支付的社会保险（单位应缴部分）、住宿补助等。夜班费另算，由轮转科室根据实际情况发放。

2.单位委托培养住院医师待遇

单位委托培养住院医师收入包含了中央财政补助、市级财政补助、培训基地补助、住宿补助和原单位工资、福利等。夜班费另算，由轮转科室根据实际情况发放。

3.面向社会招收住院医师档案统一由重庆市卫生人才交流中心托管。

（二）质量保障措施

1.专业基地专科设置齐全、特色鲜明，享受紧缺专业优先录取政策

儿科、儿外科专业基地亚专业专科科室设置齐全，轮转方案设置分层递进，充分满足国家《住院医师规范化培训基地标准（2022年版）》、《住院医师规范化培训培训内容与标准（2022年版）》所要求病种例数和基本技能要求。麻醉科、放射科、超声医学科和皮肤科协同重庆医科大学附属第二医院，在全面掌握专业相关病种例数要求和基本技能要求的基础上，兼具有儿科专业特色。第一志愿报考儿科、儿外科、麻醉科等紧缺专业的人员，享受优先录取优惠政策。

2.“岗位胜任力”培养融入全程管理，“三督导” 质控护航培训质量

基地将住院医师“岗位胜任力”的形成性评价培养融入管理全链条，构建“两入口、一过程、三出口”的过程管理与考评体系。按照“问题为导向、指标为准则、反馈促整改”理念，通过专家督导与行政督访相结合的住培“三督导”质控，形成“PDCA”质量控制优化闭环。不断推进“两化”建设，推动住培工作项目化与信息化管理，实现以“分层递进”培训理念为导向，以形成性评价为核心的专业基地-轮转科室-指导老师“三位一体”全程全覆盖评价模式。

3.打造“一体两翼”名师队伍，构建“德才兼备”优生培育体系

锻造以整体师资水平为主体，以“特色师资团队”和“管理师资团队”为两翼的师资建设与发展路径，助力师德、师能、师风全方位提升。以高水平师资的言传身教，导向优秀住院医师培养。坚持“德才兼备”为导向，成立住院医师党支部，加强住院医师思政教育。举办“从心启航 医路同行”入院第一课和“行稳致远、医路远航”住院医师结业仪式等主题教育，举行“住院医师学术沙龙”等提升活动，开展优秀住院医师评选，落实思想引领、学术引路和发展引领贯通，打造贯穿全程的职业素养和职业能力培育体系。

4.建立“基于形成性评价住院医师教育实践模式”，参与国家住培指南制定解读与实践推广。

在国内率先开展了“临床为基础、学术为导向”的儿科双向并轨住院医师培养培训模式；探索创建了基于形成性评价的符合中国国情的住院医师教育实践模式，获8项国家专利。主要内容与培训方法包括：基于SOAP结构化病历书写教学模式内容与培训、基于Mini-CEX评价临床能力培训模式内容与培训、基于DOPS评价的临床技能培训模式培训等，形成了极具特色的“重庆儿科住培”模式，牵头组建“基于形成性评价的住院医师教育实践模式联盟”，吸收全国36家单位加入共同体项目单位，定期举办教学年会，具有广泛的影响力。医院作为牵头单位，积极参与国家住培教学活动指南制定与解读工作，并率先在住培教学工作中开展实践与推广。

五、联系人及联系方式

联系人：刘老师

联系方式：023-63873997，bijiaoke_2019@126.com。