《事业单位公开招聘分类考试公共科目 笔试考试大纲》解读--中小学教师类（D类）

       为贯彻落实市委、市政府关于“健全完善事业单位分级分类公开招聘办法”要求，提升事业单位公开招聘笔试科学性，更加精准科学选拔高素质专业化人才，重庆市人力资源和社会保障局决定从2022年9月起，全市事业单位公开招聘公共科目笔试统一使用人力资源社会保障部人事考试中心制定的《事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试考试大纲》，现行《重庆市事业单位公开招聘公共科目和职员岗位专业科目笔试大纲》停用。为帮助报考自然科学专技岗考生更好的认识了解新大纲，现将中小学教师类（D类）为大家解读。

一、考试时间及分值

中小学教师类（D类）的公共科目为《职业能力倾向测验（D类）》和《综合应用能力（D类）》两科。

《职业能力倾向测验（D类）》考试时限为90分钟，满分为150分。

《综合应用能力（D类）》考试时限为120分钟，满分为150分。

二、考试目标

1、《职业能力倾向测验（D类）》主要测查与中小学教师职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、数量分析、判断推理、策略选择等部分。

2、《综合应用能力（D类）》主要测查应试人员综合运用教育学、心理学等相关知识和技能，分析、解决中小学教育教学问题的能力。

三、考试题型

1、《职业能力倾向测验（D类）》试卷由客观题构成，主要题型为单选题等；

2、《综合应用能力（D类）》试卷包括辨析题、案例分析题、教育方案设计题等。

四、考试内容

（一）《职业能力倾向测验（D类）》

1、常识判断。

主要测查应试人员是否具备从事教育工作所需要的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的基本能力，是否具有广博的知识面，主要涉及教育、文化、历史、政治、自然、经济、法律等方面。

2、言语理解与表达。

主要测查应试人员迅速准确地理解和把握语言文字内涵、运用语言文字进行思考和交流的能力，包括查找主要信息及重要细节；正确理解指定词语、语句的含义；概括归纳主题、主旨；判断新组成的语句与阅读内容原意是否一致；根据阅读内容合理推断隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字、表达观点。

3、数量分析。

主要测查应试人员理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见题型有数学运算、资料分析等。

4、判断推理。

主要测查应试人员对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见题型有图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断、综合判断推理等。

5、策略选择。

主要测查应试人员面对教育情境感知理解、分析判别、权衡选择恰当策略的能力。这部分题目的题面陈述了一个教育情景，主要考查应试人员面对各种问题的分析、处理能力，包括根据情景采取恰当措施进行管理组织的能力、根据情景采取合适的方式与他人沟通合作的能力等。

（二）《综合应用能力（D类）》

分小学教师岗位和中学教师岗位两个子类，分别命制试题。主要测查应试人员的师德与职业认知、教育教学核心能力和教师自主发展能力。

1、师德与职业认知：具有正确的教育观念，对教师职业道德规范有正确认知，能够按照教育相关法律法规分析和解决问题，依法施教。

2、教育教学核心能力：主要包括学生发展指导能力、教学设计与实施能力、教育组织与管理能力、教育教学评价能力、沟通合作能力、语言表达能力等。

3、教师自主发展能力：能够主动学习和反思，自主进行专业发展规划，能够在各种压力情境下积极进行心理调适。

       （摘自《事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试考试大纲》）